校級關鍵能力社群教學工作坊以教師於課程中培育學生關鍵能力為核心，致力於培養具備關鍵能力，並能跨越文理領域觀點之終身學習者。透過工作坊推動，期望達成強化學生關鍵能力培育、引導學生進行自主課程規劃，以及開設培養解決未來問題能力之模組化課程等目標。

3月4日由財務金融學系劉洪鈞副教授主持，邀請本校財務金融學系陳佑倫教授擔任主講人，講題為「金融學術研究的關鍵歷程：深耕與突破」。本次講座聚焦於金融學術研究的發展脈絡與實務經驗分享，內容兼具理論深度與實務啟發，提供與會師生豐富且具前瞻性的觀點。

陳佑倫教授分享其投入金融學術研究之歷程，從研究主題的萌芽、問題意識的建立，到資料蒐集、模型建構與成果發表等各階段所面臨的挑戰與突破，並深入剖析研究過程中常見之關卡與因應策略。同時，說明如何將研究成果融入課堂教學，透過課程設計與實作引導，培養學生的問題分析、批判思考及實證研究能力，進一步強化其關鍵能力與專業素養。

演講中，陳佑倫教授亦強調把握校內外研究合作契機的重要性，鼓勵教師主動參與跨校、跨領域合作計畫，藉由多元交流拓展研究視野，並提升研究品質與影響力。此外，也分享透過行為結構觀測機制，推理並辨識個人適合的研究領域與發展方向之經驗，提供師生作為定位與長期規劃之參考。

此次講座不僅深化師生對金融學術研究歷程之理解，也強化研究與教學相互結合之實踐意識，提升本校教師教學精進與學生關鍵能力之培養。