AI時代的教育新範式：密涅瓦思考習慣訓練
發佈日期：2025/12/16 上午 12:00:00
學年期：
114-1
活動開始：
2025-12-08 00:00
活動結束：
2025-12-08 00:00
活動地點：
數位處普仁小集
主辦單位：
數位教育發展處活動推廣組
公告單位：
承辦：數位教育發展處數位活動推廣組
聯絡資訊：
2721/03-2652721
活動摘要：
本次「AI 時代的教育新範式：密涅瓦思考習慣訓練」講座邀請世界觀學院創辦人、密涅瓦大學決策科學碩士李佳達蒞校分享，引起本校教師高度關注。講座以密涅瓦教育模式中核心的「主動學習」為基礎，帶領參與者從提問、討論到觀點建構，體驗如何在課堂中引導學生跳脫傳統的單向學習流程。講者示範思考框架與問題設計方式，讓教師能感受其在多面向推理與深度學習上的應用價值。整體而言，此講座協助與會者認識 AI 時代下學習者所需的核心能力，並提供可直接帶入教學的策略，有助於本校推動素養與數位學習之創新發展。
活動成效
本次舉辦的「AI 時代的教育新範式：密涅瓦思考習慣訓練」講座，共吸引本校24位教職員參與。活動邀請世界觀學院創辦人、密涅瓦大學決策科學碩士李佳達擔任講者，以多年推動思考教育的經驗，分享國際前沿的學習設計理念與教學方法。講座聚焦密涅瓦課程核心的「思考習慣訓練」，並從AI時代的教育需求切入，讓教師理解如何引導學生培養可遷移的高階認知能力。
活動中，講者以實例示範不同層次的問題設計方法，並強調推論步驟與證據支持的重要性。他帶領與會教師實作，從同一議題延伸出多元觀點，並練習辨識推理盲點。透過此過程，教師能清楚體會「思考習慣」並非抽象概念，而是能經由刻意練習逐步養成的能力，且能應用於課堂提問、作業引導及學生分組討論等教學情境。
此外，講者提出將思考步驟外顯化的教學策略，如界定問題、辨識假設、運用證據與比較替代選項等，協助教師將複雜的思辨歷程拆解為具體步驟。多位教師回饋，此類框架能有效支持學生面對大量資訊時進行判斷與決策，對於培育 AI 時代所需的理解力、分析力與自主思考能力極具意義。
整體而言，本活動增進教師對主動學習與思考訓練的理解，並強化其於課堂中的實務運用技巧。講座不僅提升教師在教學設計上的專業性，也促進本校素養導向與數位學習課程的持續發展，對學生核心能力的培育具有實質助益。
活動中，講者以實例示範不同層次的問題設計方法，並強調推論步驟與證據支持的重要性。他帶領與會教師實作，從同一議題延伸出多元觀點，並練習辨識推理盲點。透過此過程，教師能清楚體會「思考習慣」並非抽象概念，而是能經由刻意練習逐步養成的能力，且能應用於課堂提問、作業引導及學生分組討論等教學情境。
此外，講者提出將思考步驟外顯化的教學策略，如界定問題、辨識假設、運用證據與比較替代選項等，協助教師將複雜的思辨歷程拆解為具體步驟。多位教師回饋，此類框架能有效支持學生面對大量資訊時進行判斷與決策，對於培育 AI 時代所需的理解力、分析力與自主思考能力極具意義。
整體而言，本活動增進教師對主動學習與思考訓練的理解，並強化其於課堂中的實務運用技巧。講座不僅提升教師在教學設計上的專業性，也促進本校素養導向與數位學習課程的持續發展，對學生核心能力的培育具有實質助益。
活動花絮
