本次活動在推動數位遠距磨課師課程之推廣與參與方面，展現了顯著成效。活動共為四門課程帶來534人次之註冊與報名，顯示其確實有效提升學生對數位遠距學習課程之興趣與參與意願。同時，各數位教學平台之使用人次亦持續累積，迄今已突破 22,000 人次，反映學生對數位課程需求日益增長，學習行為亦逐漸轉向自主且具彈性的線上學習模式。
在第一階段之推廣與宣傳中，活動成功吸引近300人次完成註冊，帶動了初期參與熱潮，並為後續推廣奠定良好基礎。透過多元化之宣傳方式與活動設計，學生得以迅速認識並接觸磨課師課程，進而展現出高度的學習動能，並積極探索新型態之學習方式。
於第二及第三階段中，主辦單位安排抽獎活動，共吸引三十餘人次參與。雖然參與人數相對有限，然活動仍成功營造趣味性與互動性，增進學生對活動之期待感與參與黏著度，使學習不再僅止於課程本身，而能與校園學習氛圍緊密結合，進一步提升整體參與程度。
本次活動之價值不僅體現在註冊人數之增加，更透過具體數據彰顯推廣數位學習之實際效益。534 人次新增註冊，代表一群願意嘗試並投入線上課程之學生群體正在持續成長，對未來數位教育推展具有深遠意義。同時，累積逾 22,000 人次之使用數據，亦顯示數位課程已逐漸在校園內形成穩定學習習慣，學生對數位資源學習之接受度與依賴度持續提升，為數位教學模式之深化與普及奠定堅實基礎。
綜上所述，本次活動於不同階段皆展現亮點與收穫。第一階段有效引導學生快速參與，第二與第三階段增添趣味性與互動性，再加以整體註冊與使用數據之持續成長，均凸顯本活動之成功與價值。此一成果不僅符合數位課程推廣之目標，更展現學生對數位學習之熱忱與積極態度，並為未來持續推動多元化數位課程提供堅實之數據支撐與具體案例。