2024年12月18日，產學營運處創新創業發展中心舉辦「政府計畫 × 創新創業：啟動校園創業新勢力」教師培育講座。邀請本校商業設計學系產品設計組施昌甫助理教授，分享如何透過創新教學模式，結合教育部USR（大學社會責任實踐計畫）計畫，推動校園創業參與的實務經驗與具體實例。

施昌甫老師自2012年創業以來，積累了豐富的實戰經驗，並將這些寶貴的創業經驗融入到教學中。在講座中，他深入介紹如何藉由帶領學生執行USR計畫，引導學生以多角度觀察問題，並將永續發展、特殊教育與環境教育等議題納入產品開發過程，從而培養學生的綜合創新能力。施教授強調，創業不僅是從點到線的過程，而是一種系統性思考，透過跨領域合作，實現創新與實踐的雙重目標。

在創業課程的設計上，施昌甫老師積極鼓勵學生參與政府計畫或模擬創業實戰活動，幫助學生透過實際執行，深入瞭解市場規模、產品設計及行銷策略等關鍵環節。今年，有兩個表現優異的學生團隊在創新創業發展中心的資源輔導下，將課堂設計成果轉化為完整的創業計畫，並成功參與教育部「大專校院實戰模擬學習平臺」，取得不錯的成績。這些經驗讓學生從理論走向實踐，並加深他們對市場需求及創業核心價值的理解。

施昌甫老師最後表示，未來將持續結合USR計畫及創新創業發展中心的資源，深化創業課程內容，並強化學生的實踐能力，進一步提升學生在創新創業領域的競爭力，為推動校園三創教育注入更多的新動能。