4月10日至23日研究發展處舉辦3場次「113年研究諮詢導引暨經驗分享」活動，邀請112學年研究傑出教師：環境工程學系王雅玢教授、王玉純教授、化學系陳欣聰教授等擔任研究導引Mento，對於本校助理教授級以上專任教師(以新進教師及具研究輔導需求之教師為優先)，進行經驗分享及研究方面之引導或輔助，藉以薪傳研究成功經驗，擴散學術研究能量，加速提升教師學術水準。

4月10日由環工系王雅玢教授分享主題為「Education-Based Research」，以教育為本、研究為輔的理念，分享新進教師如何在研究初期資源缺乏情況下，藉由尋找人脈與資金逐步建立研究基礎。帶領學生一起參與研究活動，同時，讓外籍生與專題生共同進行研究，以訓練學生的外語能力，一步一腳印構築學術研究基礎。

4月16日環工系王玉純教授分享主題為「國際計畫執行經驗分享」，王玉純於109-112年執行貝蒙論壇(Belmont Forum)3年期研究計畫，計畫名稱：「亞太地區極端氣象與腹瀉疾病風險相關性研究-預警系統與調適工作推動」。強調學術跨領域及多面向的重要性，如何將科學成果轉化成實際社會所需並能持續推行，是國際計畫強調的重點項目。

4月23日化學系陳欣聰教授分享主題為「我的學術研究之路」，分享如何撰寫研究計畫，強調研究計畫內容的原創性、研究表現的內在指標及多元化價值。詳細解說計畫書的評審重點、計畫內容常見的問題，並鼓勵新進教師多與相關學術人員交流，參與大型計畫的執行，最重要的是建立自己的品牌性，找到自己的核心價值與研究方向。

在「研究諮詢導引暨經驗分享」活動過程中，同時提供研發處的各項獎勵與補助措施，並加強學術倫理、國家名稱及掠奪性期刊／研討會之宣導。參與本期所辦理之活動教師共14人次(工程學門8人、人文學門5人、自然學門1人)，對於活動中提及跨領域研究、國際研究計畫申請、計畫書撰寫、研究室經營、教學與研究兼具時間分配等分享內容，皆讓與會教師獲益良多。