為了引導設計學院學生深入社區、打開視野，本校景觀學系每年為大一新鮮人安排「環境體驗」課程，讓學生走入地方感受人文與環境。景觀學系老師彭文惠表示，此特色課程已經持續17年，希望透過課程安排，學生能從不同環境和產業當中學習到豐富的在地生活智慧，開啟往後對環境有更多探索的好奇心。
今年4月份彭文惠、連振佑、戴永褆、蘇雅玲、陳信甫、張瀞今、陳懿欣及林慶怡等8位老師帶領61位大一學生，兵分四路前往桃園市復興鄉雪霧鬧部落與卡維蘭部落、彰化縣埔鹽鄉及雲林縣口湖鄉，展開為期8天的調查研究，學生除了向原住民部落學習生活智慧，也將對環境觀察的情形與建議反饋給居民，協助地方永續發展。
在復興鄉卡維蘭部落，同學們深入瞭解部落長者的生活型態，進行行動空間觀察分析。朱政嘉和李映辰兩位同學，他們裝備齊全的跟著部落水源管理人員到山上水源地一探究竟，瞭解管材的改變與維管問題，甚至協助修理被山豬弄壞的水管。許伯嘉與楊秉擇兩位同學則觀察到山區在不同時段會有不同的鳥類出沒，他們將6個不同時段及20種鳥類的鳴叫聲記錄成「比固花園鳥鳴聲景」QR code音檔，可提供地方作為環境教育教材。卡維蘭社區發展協會理事長巫雅外對於中原學生的求知與行動力有很深刻的印象。
長期協助彰化埔鹽鄉推動社區營造的連振佑老師表示，學生透過環境體驗能更清楚看到地方的生活與產業樣貌，他建議學生用接近當地生活節奏的方式去體會它，藉此認識到環境是無法切分、連續性的整體，深入瞭解人與環境的關係。
和同學一起在復興鄉住了8天，彭文惠老師表示她最感動的是，看到學生真實的接觸到土地和居民、學習謙卑的互動和認真的觀察、反覆討論和探索個別想要深入的議題，她期許景觀學系與這4個地點的關係能長長久久經營，讓中原大學成為社區的重要夥伴。