本校學生事務處原住民族學生資源中心於109學年第1學期安排11場部落參訪活動，讓學生實地走入部落，與當地耆老及年輕族人互動、對話，認識不同族群的文化特色及生活樣貌，雖然無法在短時間內對部落有全面性的瞭解，但是透過耆老的教導，學生可以從中認識到原住民的文化是多麼細膩且有智慧。例如：9月26至27日到花蓮縣豐濱鄉港口部落、臺東縣長濱鄉永福部落拜訪阿美族耆老，在港口部落學習搭建涼亭，無論是取材、綁鐵、挖地基、搭建，看似平常簡單的事情，卻蘊藏著許多原住民先人的智慧；永福部落耆老講述阿美族部落的歷史故事、教導學生利用原住民的傳統器具及工法來製作海鹽，兩天的部落參訪過程中，顯示出耆老們以珍惜、愛護、尊敬的精神與大自然共處，這正是都會原民生所要學習並傳承的精神。
11月27日至28日前往花蓮縣萬榮鄉馬遠村探索布農族丹社群（Takiivatan）殺豬儀式，在布農族社會文化中殺豬是重要的一環，分豬肉更是一大學問，每個部位的分配都代表不同關係，在這項活動中學生全程與部落族人學習如何殺豬、剖豬、剁肉、分內臟、清理內臟、分肉等流程，實作過程中瞭解布農族分肉的規矩和觀念，更讓學生從中親自體會原住民殺豬文化的意涵，除此之外耆老也帶著學生實地走訪原住民保留地，藉此提出兩個問題讓學生反思討論：「如果是你，會怎麼經營原住民保留地？」、「扎根在部落裡是什麼意思？」，學生心得中寫到：「當我們要為部落做事時，不管本身是部落的人還是外人，要能夠將自己完全的深入在這個部落學習文化，並用族人的觀點與外界溝通，讓原住民能夠有機會為自己發聲，也更能讓外界理解原住民的想法與文化背景。」
透過部落參訪活動，不僅能夠讓學生學習到不同族群文化，更透過實際操作及問題探討，增加學生對原住民族的瞭解與認知，藉此激發學生對於部落土地、產業、文化上的回饋與反思。