「將美感教育從具像變具體，循序漸進的每一步，從小角落開始，舞出美感的一大步伐。」
美感是用「感性」認識事物，有賴於敏覺的身心靈，會產生實踐的想望和行動力；美感教育可經由學習模仿典範而得之，經由自然的、藝術的事物陶冶情感與建立價值觀，並在日常生活中實踐應用，而美感教育=存在美學+公民美學+生態美學。
「播種：103年起、立基：啟蒙於幼兒，奠定於中小學、普及：教師與行政人員推廣、延伸：文化思想」是美感教育的願景及目標。
美是每天都不一樣，每一次都像第一次，心中充滿愉悅感亦或是對稱性，內化成為心性，對於美的探索：好比：摸象V.S.摸魚。「摸象是從懵懂不知開始的，摸魚則是生命進路的選擇。」習性讓我們總想找標準答案，跟別人不一樣就畏縮，但人不要只有一套邏輯、一套習性在做事，要有自由智能，要具有「勇敢又美」的態度和選擇。
「接近美」，從日常生活中就可以培養，例如：看電影、閱讀、跳舞、聽音樂、去博物館、接觸大自然、沈靜、獨處等等。只要你沉靜下來，你就能感到「美」的力量。