隨著學生思維的改變，老師和學生的角色已和以往大相逕庭。現今的莘莘學子們更加活潑、有想法，也希望課堂上吸收的知識，能在現實生活或未來職場上更具實用性，因此以往由師長單純授課的模式已漸漸不敷使用。PBL為以學生學習時常見的問題或以解決問題及專案方式為基礎所設計的教學方式，讓學生能夠有模擬情境的學習，可加深學習印象而廣泛運用於教學及教案設計。
　　108年11月4日邀請本校師資培育中心教授楊坤原主講「鷹架在PBL上的應用」，共有24位教師參與。楊坤原教授分享相關鷹架的理論及發展，並教導如何有效應用鷹架的要件於PBL教學情境上，教師經由教學理念的改變，讓學生學習得更好，提供學教師了解學生在不同學生的學習階段或過程的需要，且如何能夠因應不同學生的學習需求提供多樣的支持對其主題與研究方法深入剖析講解。
　　與會教師於現場研習時，提問踴躍且討論熱烈，並均給予滿意度評分（4.9分，非常精彩，收穫非常豐富），並期待未來能再舉辦相關研習活動，能更深入探討與交流。