特資中心每學期皆聘用身心障礙學生為工讀生，需透過履歷自傳傳寫、正式面試的徵選，受聘後需自辦主題活動、協助特資中心活動帶領、海報製作、進行電話活動邀約等任務，上述過程對於身心障礙學生都是不容易的事，但每學期工讀生仍突破自身限制及困難，完成了各種任務，提升身心障礙學生的自我效能感，以下為一位情緒行為障礙學生的心得感想，與大家分享。
在特資中心一學期的工讀下，我成長了許多，也改變了許多。
其實，我是直到學期結束為止才發覺我改變了。而讓我察覺的原因是來自同學的反饋。有許多同學都說，我愈來愈敢於和其他人講話，也愈來愈勇於表達自己的想法。我才真正了解到原來我真的有改變了，而再仔細思考過後，我發覺原來我的改變都是源於我在特資中心工讀的經歷。
最初申請工讀的原因，是想強迫自已接觸人群。因為過往的個人經驗，我對於與人溝通、與人相處、甚至是與人互動是有恐懼感的，也因此在交友的方面也不太順利，個性也較被動，甚至可稱作唯唯諾諾。這對我的大學生活來說，也造成了許多麻煩，像是有許多課堂作業都需要分組，而我就是分組永遠都會被落下的那一位，這使我覺得非常不便，也是讓我下定決心的原因。
最一開始工讀時，因為需要有許多交辦事項是我不熟悉的，我也不太會做，而為了如期完成老師交給我的工作，我只能一直請教和我同一值班時段的學姊。在這不斷請教的過程中，我也漸漸克服了我不敢和陌生人對談的毛病，也學會該如何正確地與人相處。到了學期尾聲，我對工讀中的各項事物都愈來愈上手，對於我的人際關係也有潛移默化的改變。
感謝特資中心的老師，讓我有機會能在特資中心工讀，改變了我許多，讓我工讀經驗在我的大學生活有實質性的正面影響，也給我帶來許多美好的記憶和成長。