為促進學生實習經驗交流與成果展現，職涯發展處於115年5月20日辦理「第11屆實習成果發表競賽」，提供學生分享實習歷程與學習成果的平台。競賽分為初試及複試兩階段，初試採書面審查，共有24位學生參賽，透過實習成果報告呈現實習場域觀察、團隊合作經驗、個人成長及未來精進方向；經評選後，共10位學生晉級複試公開發表。

複試由學生進行5分鐘簡報，分享實習期間的挑戰、收穫與成長，短短兩小時的活動中，讓與會師生深入了解不同產業的實務樣貌。10位學生分享的實習經驗涵蓋科技製造、法律服務、表演藝術、設計創作及環境工程等多元領域。

透過實習歷程，學生不僅累積專業能力，也對職場有更深刻的體會。有學生從舞台演出者的角色，進一步理解活動策劃與跨部門合作的重要性；有學生於科技產業實習期間主動發掘問題並提出改善方案，協助企業提升作業效率；設計領域學生則從追求美感與技術，逐步轉向以使用者需求為核心的設計思維。另有學生於法律扶助機構實習時體認到，法律服務除了專業知識，更需要同理心與安撫當事人情緒的能力；而在污水處理廠實習的學生，則透過參與環境教育活動，深刻體會理論與實務的差異，並確立未來投入相關產業的職涯方向。

透過成果發表與師生交流，學生展現專業能力與實習成果，也在分享與互動中深化問題解決能力，拓展職場視野，進一步探索職涯方向。未來，中原大學將持續辦理實習成果競賽，鼓勵學生反思學習歷程、累積實務經驗，促進經驗交流與職涯探索，持續落實人才培育的教育目標。